· Marie-Angèle Hermitte est docteure en droit et a occupé les postes de directrice de recherche au CNRS et directrice d'études de l'EHESS. Ses travaux portent sur l'intégration par le droit de nouveaux objets tels que la brevetabilité du vivant, le principe de précaution, les conventions citoyennes ou les droits de la nature. Elle montre comment le droit, via ses catégories normatives, entraine aussi des catégorisations ontologiques ou épistémologiques. Et inversement, comment le droit est travaillé par ces objets frontières émergents.

· Francis Chateauraynaud est sociologue, directeur d'études de l'EHESS au CERMES3. Spécialiste des « controverses » au croisement de la sociologie des sciences et de la sociologie des risques, il s'intéresse aux objets/sujets émergents ainsi qu'aux dynamiques sociales qui les sous-tendent. Il a notamment contribué à forger, avec le sociologue Didier Torny, la notion de « lanceur d'alerte » aujourd'hui passée dans le langage courant.

· Frédéric Bernard, UNIGE . Frédéric Bernard a obtenu, à l'Université de Genève, une licence en droit en 2002, un diplôme d'études approfondies en droit des obligations en 2005 et un doctorat en droit en 2009, pour une thèse examinant les rapports entre État de droit et lutte contre le terrorisme. En 2010, il a été visiting scholar au sein de l'Université de Californie UC Berkeley, aux Etats-Unis.
Titulaire du brevet d'avocat depuis 2013, il a pratiqué le barreau au sein d'une Étude genevoise où il conserve aujourd'hui une activité de Conseil. Professeur ordinaire à l'Université de Genève depuis 2019, Frédéric Bernard a préalablement été chargé de cours au sein du Global Studies Institute de l'Université de Genève (2011-2019). Il est spécialisé en droit administratif, en droit constitutionnel, en droits humains, en droit de l'écologie ainsi que dans le domaine de la lutte contre le terrorisme.

· Nicolas Baya Laffite est professeur associé de sociologie des sciences et des techniques à la Faculté des sciences de la société de l'UNIGE. Ses recherches visent à comprendre la productivité des conflits dans la production des ordres sociotechniques et de l'innovation. Son approche porte une attention particulière au jeu entre droit, technologies, et savoirs dans le gouvernement des agencements conflictuels à des échelles multiples, du local au transnational. Longtemps centrés la question environnementale, ses terrains d'enquête se sont progressivement élargis, s'ouvrant au numérique : d'abord comme moyen pour étudier des dynamiques conflictuelles diverses, puis comme dynamique conflictuelle à étudier en elle-même. Ses enseignements consistent en des cours de sociologie des sciences et des techniques en société des cours avancés pour les étudiants des Masters de la faculté proposant une approche par projets autour des enjeux technoscientifiques des transitions – notamment écologique et numérique.