Apport des outils méthodologiques pour la recherche en droit

26 et 27 septembre 2024

Marie Desaules, Anna Galmiche, Michael Saul et Wiebke Wiesigel

Complet pour l'instant

Cet atelier CUSO s'adresse aux doctorant·es en droit souhaitant discuter des méthodologies de recherche, quel que soit le niveau d'avancement de leur thèse.

L'objectif de cet évènement CUSO est de discuter de différents outils méthodologiques et de leurs enjeux pour la recherche en droit. Face aux questionnements propres à la rédaction d'une thèse, notamment l'élaboration de la problématique, de la méthodologie, et des choix à effectuer lors de la construction du sujet et de l'analyse, ce séminaire est l'occasion de créer un espace de réflexion entre doctorant·es, avec le soutien de professseur·es et d'intervenant·es. Le français sera la première langue de ce séminaire avec possibilité d'échanger en anglais.

Comment le fait de considérer le droit comme un phénomène social implique-t-il de recourir à d'autres disciplines (sociologie, anthropologie, sciences politiques, etc.) ? Comment intégrer des méthodologies propres à ces disciplines dans sa thèse ou son travail de recherche ? Ces questionnements s'inscrivent dans les études socio-juridiques ou socio legal studies qui se développent actuellement en Suisse.

Ce séminaire a pour ambition d'outiller les jeunes chercheur·es qui souhaitent développer une approche critique et réflexive du droit dans leurs recherches. Les présentations, discussions et travaux de groupes effectués pendant deux jours permettront aux doctorant·es de conscientiser leurs démarches, afin notamment de pouvoir présenter et défendre leurs choix méthodologiques. Cette capacité à présenter et justifier sa méthode de recherche devient de plus en plus importante dans la recherche en droit et pour l'interdisciplinarité. En effet, la recherche interdisciplinaire s'impose dans la plupart des projets de recherche actuels et nécessite un dialogue entre différentes disciplines. Il devient donc essentiel d'adopter une démarche réflexive sur ses propres recherches et de conscientiser sa démarche.

Crêt-Bérard, Puidoux

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